日期: 30/09/2019
本校職業治療師分享感覺統合的資訊,讓教職員明白有此問題的學生在生活和學習上的難點,並分享治療和教學策略。
教職員透過角色扮演,將引導式教育的理論應用於課堂中
講員生動有趣地講解基本正向教育概念及例子,及如何應用「正向教育」教導學生。同事們進行分組討論、小組活動和遊戲時十分投入,我們也很享受工作坊帶給我們的正能量。