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我們視學生為一個完整的個體,他們在體能、智能、語言溝通、社交、情緒及生活自理等各方面,要透過一個有系統、有連貫性及整合的教學方法來發展,而不是零碎的拼湊。本校各專業的治療師(職業治療、物理治療、言語治療)、社工、護士及教育心理學家,除了為學生提供治療及不同的支援服務外,更經常與教師互相協作,使學習及治療互相關連,讓每位學生的成長需要得到全面照顧。
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