教育心理服務

(一）宗旨

1. 把心理學理論和研究應用在教育上，透過與各部門的合作，協助學生健康快樂地投入學校生活;

2. 為有個別需要的學生，提供不同層面的支援，讓他們更能獨立自主，並發展自己的潛能;

3. 透過預防及發展性的工作，協同教職員和家長建立更良好的環境，讓學生更有效地學習。

 

(二）服務內容

1. 為學生提供標準性評估(如智能、讀寫能力）及行為情緒評估。

2. 為有情緒、行為或學習需要之學生提供輔導或培訓活動。

3. 與教師、治療師及家長共同研究及提昇教育策略(如教學設計、IEP)，並提供專業意見。

4. 參與新生甄選過程。

5. 為家長提供諮詢、輔導及培訓服務。

6. 協同學校教職員策劃與推行校本輔導活動。

7. 為課程發展提供諮商，共同研究發展路向及策略。

8. 協同學校預防及處理危機事件。

9. 配合學校發展需要，以教育心理學的知識為本，推行教職員培訓活動。

10. 按需要，進行教育心理之研究。