調適課程

基礎教育課程

　　本校教師和治療師因應學生的能力和需要，參照教育局的一般學校課程指引和特殊教育需要課程指引，旨在通過多元化的學習活動，協助學生發展各項基礎能力、培養共通能力、增加生活經驗、激發潛能，並把所學應用到實際生活中。

 

開設科目

小學	中國語文、普通話、英文、數學、常識、科技與生活、資訊與通訊科技、音樂、體育、視藝。
初中	中國語文(包括普通話)、英文、數學、中學常識、科技與生活、資訊與通訊科技、音樂、體育、視藝。

(調適課程的部分課堂由教師和治療師協作設計，把各領域的知識與復康元素結合，打破各科目、課堂和治療的璧壘和界限，透過跨專業的協作，讓學生在生活化的環境中學習和實踐所學。)

 

評估

包括進展性評估和總結性評估，採取多元化的評估方法，例如觀察、紙筆評估、實作評估等方法。治療師和教育心理學家會按學生個別需要以標準化測驗評估學生的學習需要。

 

高中課程

　　本校備有高中課程，旨在提升學生的應用能力，讓學生從日常生活的實踐中學習，提升在個人、家庭、社會、工作等各方面的獨立、自決、解難和承擔能力，養成終身學習的習慣，為迎接成人生活作好準備。。

 

開設科目

核心科目	語文(包括普通話、英文)、數學、公民與社會發展
選修科	體育、視藝、資訊及通訊科技、健康管理與社會關懷 (學生可選兩個選修科及報讀應用學習調適課程)

 

評估

包括多元化的進展性評估和總結性評估，學校通過營造生活化的環境或帶領學生進入社區，評估學生在實際情境中轉移知識的能力。